thành bùi

Mình vào Sài Gòn lần đầu năm 23 tuổi, khi đang học năm cuối Đại học và đi phỏng vấn cho chương trình Management Trainee của Nike. Ngày đó mình là ứng viên duy nhất ở ngoài Bắc vô vừa bỡ ngỡ mà vừa háo hức. Mình vẫn nhớ hôm đó bay vào ban đêm, tới sân bay Tân Sơn Nhất là nửa đêm gì đó, xong phải ở lại sân bay rồi sáng hôm sau bắt xe bus về nhà cô Hằng ở Quận 12 chơi, rồi hôm sau đi thăm nhà máy của Nike.  Sau này khi đi làm, mình cũng có mấy lần đi công tác Sài Gòn. Mỗi lần đặt chân đến thành phố này, mình luôn có một cảm giác giống nhau, một cảm giác rất khác Hà Nội và những nơi khác mình từng đến, đó chính là cảm giác tự do! Tại sao lại vậy nhỉ? Phải chăng vì khí hậu ở đây rất dễ chịu? Tuy có nắng có mưa, có bụi bặm chật chội chẳng khác gì Hà Nội, nhưng ra đường hít cái không khí rất dễ thở. Mình vốn bị viêm mũi dị ứng, nên vào đây là khỏi luôn, cảm giác dễ chịu tuyệt vời. Phải chăng vì con người ở đây bận rộn, hối hả, chẳng có thời gian mà đánh giá hay phán xét nên cảm thấy mọi t...

Khi nhắc đến làm L&D trong doanh nghiệp, đối tượng chúng ta phục vụ chắc chắn là những người trưởng thành (người lớn). Cách học của người lớn rất khác với trẻ nhỏ, do đó cách tiếp cận để xây dựng chương trình học tập cũng sẽ khác nhau. Hiểu được cách người lớn học hỏi và tiếp thu kiến thức sẽ giúp chúng ta xây dựng chương trình học phù hợp, phát huy tối đa hiệu quả. Một vài giả thiết về sự khác biệt giữa người lớn và trẻ nhỏ liên quan tới việc học: Niềm tin cá nhân (self-concept): khi trưởng thành, những niềm tin về chính mình (tự định hình mình là ai, cá tính của mình là gì...) chuyển từ sự phụ thuộc sang tự định hướng. Kinh nghiệm (exprience): người lớn tích lũy được một kho kinh nghiệm ngày càng lớn dần, đồng hành cùng sự trưởng thành của họ. Và đó là một nguồn tài nguyên lớn cho việc học tập. Sẵn sàng học hỏi (readiness to learn): người trưởng thành sẽ hướng tới các nhiệm vụ giúp phát triển vai trò của họ trong xã hội. Sự sẵn sàng học hỏi phục vụ cho điều đó. Học hỏi có định ...