Adult learning principles: cách học của người trưởng thành
Khi nhắc đến làm L&D trong doanh nghiệp, đối tượng chúng ta phục vụ chắc chắn là những người trưởng thành (người lớn). Cách học của người lớn rất khác với trẻ nhỏ, do đó cách tiếp cận để xây dựng chương trình học tập cũng sẽ khác nhau. Hiểu được cách người lớn học hỏi và tiếp thu kiến thức sẽ giúp chúng ta xây dựng chương trình học phù hợp, phát huy tối đa hiệu quả. Một vài giả thiết về sự khác biệt giữa người lớn và trẻ nhỏ liên quan tới việc học: Niềm tin cá nhân (self-concept): khi trưởng thành, những niềm tin về chính mình (tự định hình mình là ai, cá tính của mình là gì...) chuyển từ sự phụ thuộc sang tự định hướng. Kinh nghiệm (exprience): người lớn tích lũy được một kho kinh nghiệm ngày càng lớn dần, đồng hành cùng sự trưởng thành của họ. Và đó là một nguồn tài nguyên lớn cho việc học tập. Sẵn sàng học hỏi (readiness to learn): người trưởng thành sẽ hướng tới các nhiệm vụ giúp phát triển vai trò của họ trong xã hội. Sự sẵn sàng học hỏi phục vụ cho điều đó. Học hỏi có định ...